Monthly Archive for Oktober, 2011

Wie das Internet unser Gehirn verändert

27. Oktober 2011 in Allgemein, Aufmerksamkeit, Grundlagen, Hintergrundinformationen, Studie and Wissenschaft. 0 Comments

Das amerikanische Wissenschaftsmagazin SCIENCE hat die Ergebnisse einer Studie veröffentlicht, die zeigt, wie sich unser Umgang mit Wissen durch das Internet verändert. Vielleicht kennen Sie das Motto von Studierenden, nach dem man nur wissen muss, wo etwas steht. Der gleiche Grundsatz gilt für das Wissen im Netz…

In Experimenten wurden Probanden Fakten vorgelegt, die sie sich merken sollten. Dem einen Teil der Gruppe wurde gesagt, dass die Informationen auf Computern abgespeichert sind und dem anderen Teil, dass die Fakten von dem Computer gelöscht wurden. Dabei konnte sich die Gruppe mit den angeblich gelöschten Daten wesentlich besser an die Fakten erinnern.

Zurück geführt wird das auf die Tatsache, dass wir uns (auch) sehr gut merken können, wo Wissen abgelegt ist. Auch Experten gelten für uns als externe Datenquelle. Und wenn wir darauf zugreifen können, dann neigen wir dazu, uns etwas nicht zu merken oder uns tatsächlich nur einzuprägen, wo das Wissen abgelegt ist.

Also: Weniger auf die vielen kleinen elektronischen Helfer verlassen und wieder mehr im Kopf abspeichern! Schließlich können wir in einer Prüfung auch nicht zum Smartphone greifen und die Antwort bei Wikipedia nachschlagen…

Quelle: SCIENCE / LifeHacker / BBC England

VN:F [1.9.14_1148]
Bewerten Sie diesen Beitrag!
Rating: 10.0/10 (2 votes cast)

Elf Mails am Tag sind noch kein Drama, oder? Studie über Produktivität und E-Mails in Deutschland

20. Oktober 2011 in Arbeit, Aufmerksamkeit, Beruf, Leistungsfähigkeit, Produktivität, Technik and Wirtschaft. 0 Comments

Der Bundesverband Informationswirtschaft, Telekommunikation und neue Medien e.V. (kurz BITKOM) hat eine Studie veröffentlicht, nach der jeder deutsche Berufstätige im Schnitt elf E-Mails am Tag bekommt – eigentlich kein Problem, aber mittlerweile sind über 90 Prozent aller Berufstätigen permanent und täglich online.

Die Klagen über Ablenkung von der Arbeit durch E-Mail und Telefon scheinen lauter zu sein, als die tatsächliche Belastung. Oder?

Mit den Ergebnissen kann aber etwas nicht stimmen – auch nicht, obwohl über 50jährige sogar 13 Nachrichten erhalten. 43 Prozent der unter 30jährigen lesen Ihre (elf) Nachrichten permanent (was auch immer das bedeuten mag). Mit elf durchschnittlichen Nachrichten wird ein Arbeitstag aber nicht in winzige Teile zerlegt – es sei denn, diese Nachrichten sind unzählige Seiten lang.

Zwar neigen wir dazu, die Belastung einer Nebensache (in diesem Falle E-Mails) über zu bewerten und mehr Zeit zu investieren als nötig, aber aus meiner Erfahrung erhalten viele Angestellte in Unternehmen teilweise 50 und mehr Nachrichten am Tag – und davon eine Unmenge nur zur Kenntnisnahme (CC) – und das stört konzentriertes Arbeiten und vor allem das Ausfiltern wichtiger Themen immens.

Prüfen Sie also kritisch, wie viele Nachrichten Sie tagtäglich bekommen, filtern Sie unwichtige Meldungen konsequent aus und vor allem: Schalten Sie das E-Mail-Programm ab und schauen Sie nicht alle zwei Minuten nach, ob neue Post da ist. Dann klappt es auch mit dem konzentrierten Arbeiten!

Und: Eine wunderbare Satire über die Studie hat Jochen Mai auf seinem Blog die karrierebibel veröffentlicht – lesenswert!

Quelle: BITKOM / Karrierebibel

VN:F [1.9.14_1148]
Bewerten Sie diesen Beitrag!
Rating: 0.0/10 (0 votes cast)

Leserbrief: Chemische Elemente im Periodensystem merken – Lerntipps

18. Oktober 2011 in Chemie, Inspiration, Schule and Tipps. 0 Comments

Hier ist der Leserbrief von B.Y. mit ein paar guten Beispielen dafür, wie leicht (und kreativ) das Lernen für den Chemieunterricht sein kann: 

Abend Herr Bien,

ich muss mir als Schüler die Hauptgruppen des Periodensystem merken und habe dafür von ihnen bereits vorgestellten Merktechniken angewandt. Dafür habe ich nur 15 Minuten benötigt, dank ihrer hilfreichen Tipps. Ich habe auch einige Klischees aufgegriffen und es ein bisschen abstrakt gestaltet, um es mir möglichst gut einzuprägen.

Hier sind die Merkhilfen für die Elemente einiger Hauptgruppen:

Hauptgruppe 3

Drei Nils Bohrs (Bor) Packen Aluminium aus und legen ihre Galle (Gallium) darauf und in Indien (Indium) bewerfen sie damit die Täler (Thallium).

Hauptgruppe 4

Für vier Euro wollte ich im Dönerladen Kohle (Kohlenstoff) kaufen, doch die Verkäuferen gab mir stattdessen eine Hand voller Sand (Silicium) . Vor Verzweiflung rief ich die Germanen (Germanium) die nach dem Sinn (Zinn) fragten und der Frau ein Bleiimplantat (Blei) verpassten ;-)

Hauptgruppe 5

Ich wollte den Rasen mit einer Hand (fünf Finger) düngen (Stickstoff) und musste dabei “furzen” (Phosphor). Das haben aber alle gesehen (Arsen). Ich rief mein Pokemon Antimon und bekämpfte Bismark (Bismut).

Hauptgruppe 6

Ich ließ meiner Atmung (Sauerstoff)  freien Lauf. Plötzlich bewarfen mich Mayas mit Schwefelbomben (Schwefel), worin sich verlorene Seelen (Selen) befanden. Ich wurde auf einem Teller (Tellur) serviert welcher später von einem Polen (Polonium) gestohlen wurde.

Hauptgruppe 7

Ich stand im Flur (Flur) und zerbrach ein Spiegel… Von nun an habe ich also sieben Jahre Unglück. Plötzlich wurde ich von einem Chlorgasangriff (Chlor) überrascht. Ich nahm ein stück Brot (Brom) in die Hand und schlug die Idioten (Iod) mit einem langen Ast (Astat) :-) ))

Vielen Dank für die tollen Eselsbrücken. Vielleicht können wir damit auch andere Leser inspirieren!

VN:F [1.9.14_1148]
Bewerten Sie diesen Beitrag!
Rating: 10.0/10 (3 votes cast)

So gefährlich sind Smartphones! Und so sicher ist der Straßenverkehr ohne Mobiltelefone…

18. Oktober 2011 in Aufmerksamkeit, Beruf, Konzentration, Medienberichte and Verkehr. 0 Comments

Das Mobiltelefone den Lehrern das Leben schwer machen, ist schon länger bekannt. Mittlerweile gibt es SMS-Pausen in manchen Klassen, damit die Schüler nicht vor Ungeduld in die Luft gehen. Auch amerikanische Manager können nicht die Finger vom Smartphone lassen: Alle 7,5 Minuten checkt eine US-Führungskraft im Schnitt die Inbox!

Wie soll da konzentriertes Arbeiten überhaupt noch möglich sein?

Noch drastischer sind gerade in Dubai und Abu Dhabi die Wirkungen der Handies sichtbar geworden: Dort sind für drei Tage die Nachrichtenserver eines großen Smartphone-Herstellers ausgefallen. Gleichzeitig sanken die Unfälle in Dubai um 20 und in Abu Dhabi sogar um 40 Prozent (in Dubai kracht es durchschnittlich alle drei Minuten und bei nicht wenigen Unfällen tippen und lesen die Fahrer auf ihren Telefonen herum).

Tragisch: Vor zwei Wochen ist Theyab Amana – ein Fußballstar aus den Vereinigten Arabischen Emiraten – tödlich verunglückt – angeblich während er sein Mobiltelefon benutzte.

Quelle: The National

VN:F [1.9.14_1148]
Bewerten Sie diesen Beitrag!
Rating: 7.3/10 (3 votes cast)

Schein-Englisch – Britische Wörter, die niemand versteht…

13. Oktober 2011 in Fremdsprachen, Fremdwörter, Humor and Tipps. 0 Comments

Anglizismen gehören zur deutschen Sprache dazu! Felsenfest und auch ziemlich cool! Okay? Aber aufgepasst, denn es ist nicht alles Englisch, was in unseren Ohren wie Englisch klingt. Fatal, wenn man routiniert eine Vokabel trällert und das Gegenüber hat nicht die geringste Ahnung, worum es geht.

Vor allem das deutsche Handy ist sowohl in Amerika als auch auf den britischen Inseln weitgehend unbekannt – es sei denn, Sie wollen etwas als praktisch bezeichnen. Man muss suchen, um heraus zu finden, woher dieses Unwort stammt: Vermutlich von der Bezeichnung des (handlichen) Handmikros bei Hobbyfunkern.

Also seien Sie gewarnt, wenn Sie glauben, Englisch zu sprechen! Allerdings sind die so genannten Scheinanglizismen extrem selten. Hier eine Auswahl von im Ausland unverständlicher oder falsch verstandener Begriffe:

  • Smoking heißt rauchen! Tragen Sie besser einen Tuxedo (der Begriff stammt aus einem noblen New Yorker Countryclub).
  • Wenn Sie darin aussehen wie ein Dressman, sollten Sie doch besser von einem Male Model sprechen, damit Sie auch verstanden werden.
  • Passend dazu können Sie einen Oldtimer fahren. So werden in England aber nur erfahrene, ältere Herren bezeichnet (die sich nicht fahren lassen). Verständnisvolle Lösung: Vintage Car oder Classic Vehicle.
  • Auch der Showmaster ist gänzlich unenglisch: Der Entertainer wird dagegen richtig verstanden.
  • Und auch den Beamer gibt es nicht (es sei denn, Sie meinen einen BMW). Fragen Sie besser nach einem video projector – ganz klassich, wie in den Zeiten, als es noch Dias gab, die auch nicht existieren, bis Sie nach einem slide fragen.
VN:F [1.9.14_1148]
Bewerten Sie diesen Beitrag!
Rating: 8.0/10 (4 votes cast)

Kurze Frage: Kennen Sie diese Fremdwörter?

13. Oktober 2011 in Experiment, Fremdwörter, Test and Vermischtes. 0 Comments

…wenn nicht, dann schauen Sie nach, was diese bedeuten und lernen Sie gleichzeitig eine gute Merkhilfe für jeden Begriff! Viel Spaß beim Stöbern und los geht’s…

VN:F [1.9.14_1148]
Bewerten Sie diesen Beitrag!
Rating: 9.0/10 (2 votes cast)

Alles was man braucht, sind die richtigen Merkstrategien – Buch-Rezension

6. Oktober 2011 in Allgemein and Vermischtes. 0 Comments

Buchbewertungen hat “Einfach. Alles. Merken.” unter die Lupe genommen und einen tollen Artikel zu dem Buch über Lernstrategien und Gedächtnistraining veröffentlicht. Das Fazit kann sich sehen lassen: “Durchweg empfehlenswert!“, fünf Sterne und damit volle Punktzahl!

Hier ein Ausschnitt aus dem Text: “Sowohl beim theoretischen Teil des Lesens als auch bei der konkreten aktiven Umsetzung der Techniken bleibt die Motivation erhalten. Die selbstständige Förderung der eigenen Kompetenzen könnte nicht angenehmer sein.”

Und auch die darin enthaltene Gedächtnistraining-DVD wurde genauer betrachtet und bewertet: “Hier erlebt der Zuschauer ein Seminar mit Vorträgen Ulrich Biens und angeleiteten Übungen. Zusammen mit der DVD ist dieses Werk eine wahre Bereicherung.”

Hier der komplette Buch-Testbericht!

Quelle: buchbewertungen.blogspot.com

VN:F [1.9.14_1148]
Bewerten Sie diesen Beitrag!
Rating: 8.0/10 (3 votes cast)

Denken in Bildern – Zitat der Woche

4. Oktober 2011 in Personen, Philisophie and Zitat. 0 Comments

Hier ein wunderbares Zitat vom Zeitungsverleger Joseph Pulitzer, das eigentlich dem Schreiben gewidmet ist, aber genauso auf das Denken übertragen werden kann:

“Was immer Du schreibst - 
schreibe kurz und sie werden es lesen,
schreibe klar und sie werden es verstehen,
schreibe bildhaft und sie werden es im Gedächtnis behalten.” 

VN:F [1.9.14_1148]
Bewerten Sie diesen Beitrag!
Rating: 10.0/10 (4 votes cast)

Bulle, Ochse, Stier und Kalb- den (kleinen) Unterschied beim lieben Vieh kennen und behalten (Eselsbrücke)

3. Oktober 2011 in Merk-Praxis and Tierwelt. 0 Comments

Kennen Sie den Unterschied in der Anrede männlicher Rinder? Wenn nicht, oder falls Sie nicht sicher sind, hier zunächst einmal die genaue Definition der Begriffe:

Bis zum 7. Monat wird alles auf vier Beinen als Kalb bezeichnet. Danach bis zum ersten Geburtstag spricht der Experte vom Jungrind. Danach heißen die Jungs entweder Bulle oder Stier (trotz unterschiedlicher Bezeichnungen steht beides für das geschlechtsreife, männliche Rind). Und als Ochse wird schließlich ein kastriertes Rind (Bulle / Stier) bezeichnet.

Und wie kann man sich das merken?

Die Verbindung aus Kalb und dem siebten Monat lässt sich mit Hilfe der Ähnlichkeit zwischen dem Buchstaben “K” und der “7” merken. Schauen Sie sich das Wort “Kalb” so lange an, bis Sie die “7″ im ersten Buchstaben des Wortes sicher sehen – und bei Bedarf auch wiedererkennen (erinnern).

Den stierenden Bullen (Verbindung beider Begriffe) können Sie mit Hilfe des Bullen als Symbol der Wertpapiermärkte merken. Der Stier ist geschlechtsreif, stiert also die Kühe (weibliche Rinder) an und ist aufbrausend wie ein Bullenmarkt. Der Ochse hingegen kann genau das nicht (mehr) und steht einfach nur dämlich daneben (abgeleitet aus der umgangssprachlichen Beleidigung “dämlicher Ochse”).

Viel Spaß beim Merken!

VN:F [1.9.14_1148]
Bewerten Sie diesen Beitrag!
Rating: 7.8/10 (5 votes cast)